Aufgabenstellung von Herrn Gramlinger:Die Frage an Sie als KGR lautet: Was ist ein WebQuest?
1) Bitte beschreiben Sie den Begriff in einer Weise, dass es auch ein Laie verstehen kann (wieder mal nach dem Motto: wenn ich es meiner Oma erklären soll!)
2) Geben Sie eine Liste mit 3 - 5 guten Quellen zum Thema WebQuest an und beschreiben Sie jeweils in einem oder zwei Sätzen, warum die jeweilige Quelle eine gute ist.
3) Mittlerweile gibt es unzählige WebQuests online - ich bitte Sie, 5 gute Webquests anzugeben und zu verlinken; wieder mit einer kurzen Erklärung, worum es bei den konkreten WebQuests geht und warum sie Ihrer Meinung nach gut sind!
1) Definition:
Das Wort WebQuest bedeutet frei übersetzt Suche im Internet. WebQuests werden in erster Linie im Bildungswesen verwendet, um es den Schülerinnen und Schülern die aktive Aneignung von Wissen per Computer zu ermöglichen.WebQuests sind meistens so aufgebaut, dass sie dem Lernenden eine Frage oder eine Problemsituation aufgeben. Diese sollte so gestaltet sein, dass sie die Schülerinnen und Schüler so motiviert, dass sie die Lösung nicht nur finden müssen, sondern auch wirklich wollen. Für die Beantwortung der Frage bzw. der Lösung der Problemstellung werden den Lernenden, die meistens ihren Arbeitsauftrag Gruppenweise erhalten, wird ihnen von der Lehrperson Materialien vorgegeben. Dabei handelt es sich in erster Linie um Links, Bücher oder Software. Die darauf folgenden Prozesse, die die Schülerinnen und Schüler durchlaufen sollen, werden zu Beginn beschrieben, um ihnen Handlungshilfen und Unterstützung zu bieten. Ist die Aufgabe erfüllt, müssen sich die Lernenden jedoch auch noch genauer mit ihrem Lernprozess beschäftigen und diesen bewerten. Danach werden die einzelnen Gruppen aufgefordert ihre Ergebnisse zu präsentieren.WebQuests können sozusagen in allen Schulstufen und allen Fächern angewendet werden, da die Aufgabenstellung ohnehin für die jeweilige Zielgruppe aufbereitet werden muss. Der Hauptgedanke hinter einem WebQuest ist es den Lernenden zu ermöglichen, sich ihr Wissen selbst anzueignen, ohne dabei von der Lehrerin oder dem Lehrer im Stich gelassen zu werden. Lernen kann so zu einem aktiven, selbstgesteuerten und sozialen Prozess werden.
2) Quellen zum Thema WebQuest:
http://www.webquests.de/
Hier findet man eine sehr umfassende Beschreibung des Begriffes WebQuest, und das gleich von verschiedenen Autoren. Weiters werden viele Unterrichtsbeispiele für viele verschiedene Fächer gegeben. Als Sahnehäubchen findet man auf der Homepage auch noch eine Diplomarbeit zum Thema Lernen im Internet, das einen Teil dem Begriff WebQuest widmet.
http://www.zebis.ch/tools/easywebquest/
Hier findet man Unmengen von Beispielen für WebQuests für alle Altersklassen und Fächer. Hier kann man sich ein tolles Bild darüber machen, wie die einzelnen Bestandteile eines WebQuests in der Praxis umgesetzt werden.
http://homepage.univie.ac.at/Christian.Sitte/FD/musterseitenfuerdaswebteaching.htm
Hier handelt es sich um eine sehr umfangreiche Seite über Werkzeuge und Vorlagen für Musterseiten. Diese kann man sehr gut bei WebQuests und natürlich auch für andere Internetprojekte anwenden.
http://www.lernen-mit-webquests.de/
Dies ist eine weitere Seite zum Thema WebQuest, doch hier wird nicht nur die Begrifflichkeit geklärt! Hier kann man sich gleich selbst ans Werk machen und einen WebQuest selbst erstellen.
3) Beispiele für WebQuests:
http://www.zebis.ch/tools/easywebquest/11disp.php
Dies ist ein Beispiel für einen WebQuest für Volksschülerinnen und Volksschülern. Ich finde, dass er wunderbar auf die Zielgruppe abgestimmt ist. Die Lernenden müssen für die Familie Flutsch ein Haustier auswählen und verschiedene Fragen zur Pflege und Haltung des Tiers beantworten. Natürlich müssen sie dieses auch malen und später auf einem Plakat präsentieren. Für die verschiedenen Tiere werden den Kindern Links angeboten, um ihre Recherchen voranzutreiben und zu unterstützen. Am Ende des WebQuests wird den Kindern ganz klar angeführt, nach welchen Punkten ihre Leistung bewertet wird. Unserer Meinung nach finden wir es gut, wie auf die Altersgruppe mit Zeichnungen usw. eingegangen wird. Außerdem machen sich die Kinder so selbst Gedanken darüber zu machen, was ein Tier nun wirklich braucht, bzw. welches Tier wirklich für eine Wohnung in Wien geeignet ist.
http://www.gerberonline.de/webquests/bw/
Dies ist ein Beispiel für einen WebQuest für Job-Bewerbungen per Email. Er gefällt uns deshalb, weil er für wirtschaftliche Unterrichtsfächer geeignet ist. Er verzichtet zwar auf großartige visuelle Motivation der Lernenden, doch die Aufgaben sind für die Schülerinnen und Schüler bestimmt sehr fördernd für ihr Lernen. Sie müssen sich Gedanken darüber machen, wie nun ein Bewerbungsschreiben per Email aussehen muss. Auf was kann man Verzichten und was sollte man auf gar keinen Fall weglassen? So kann lernen die Schülerinnen und Schüler auch Dinge, die vielleicht noch nicht im Lehrbuch enthalten sind.
http://www.medpaed.de/wrapper/webquest_internetsicherheit/index.html
Dieser WebQuest ist zum Einsatz im EDV-Unterricht gedacht. Er könnte aber sehr wohl auch auf der Uni eingesetzt werden. Er stellt eher hohe Ansprüche an die Lernenden. Er ist sehr übersichtlich gegliedert. Außerdem beschreibt er im Bereich Beurteilung vorbildlich und überaus detailliert, welche Kriterien zu welcher Note führen.
http://user.uni-frankfurt.de/~gejic/alexandria/Einleitung.html
Dies ist ein Beispiel für einen WebQuest, der an der Universität im Bereich Geschichte eingesetzt wird. Auch dieser ist sehr strukturiert und hält eine sehr umfassende Anzahl an Aufgaben für seine Lernenden bereit. Auch hier finden wir die detaillierte Beschreibung dafür, was von der Lehrperson verlangt wird.
http://www.zebis.ch/tools/easywebquest/11disp.php
Das Wort WebQuest bedeutet frei übersetzt Suche im Internet. WebQuests werden in erster Linie im Bildungswesen verwendet, um es den Schülerinnen und Schülern die aktive Aneignung von Wissen per Computer zu ermöglichen.WebQuests sind meistens so aufgebaut, dass sie dem Lernenden eine Frage oder eine Problemsituation aufgeben. Diese sollte so gestaltet sein, dass sie die Schülerinnen und Schüler so motiviert, dass sie die Lösung nicht nur finden müssen, sondern auch wirklich wollen. Für die Beantwortung der Frage bzw. der Lösung der Problemstellung werden den Lernenden, die meistens ihren Arbeitsauftrag Gruppenweise erhalten, wird ihnen von der Lehrperson Materialien vorgegeben. Dabei handelt es sich in erster Linie um Links, Bücher oder Software. Die darauf folgenden Prozesse, die die Schülerinnen und Schüler durchlaufen sollen, werden zu Beginn beschrieben, um ihnen Handlungshilfen und Unterstützung zu bieten. Ist die Aufgabe erfüllt, müssen sich die Lernenden jedoch auch noch genauer mit ihrem Lernprozess beschäftigen und diesen bewerten. Danach werden die einzelnen Gruppen aufgefordert ihre Ergebnisse zu präsentieren.WebQuests können sozusagen in allen Schulstufen und allen Fächern angewendet werden, da die Aufgabenstellung ohnehin für die jeweilige Zielgruppe aufbereitet werden muss. Der Hauptgedanke hinter einem WebQuest ist es den Lernenden zu ermöglichen, sich ihr Wissen selbst anzueignen, ohne dabei von der Lehrerin oder dem Lehrer im Stich gelassen zu werden. Lernen kann so zu einem aktiven, selbstgesteuerten und sozialen Prozess werden.
2) Quellen zum Thema WebQuest:
http://www.webquests.de/
Hier findet man eine sehr umfassende Beschreibung des Begriffes WebQuest, und das gleich von verschiedenen Autoren. Weiters werden viele Unterrichtsbeispiele für viele verschiedene Fächer gegeben. Als Sahnehäubchen findet man auf der Homepage auch noch eine Diplomarbeit zum Thema Lernen im Internet, das einen Teil dem Begriff WebQuest widmet.
http://www.zebis.ch/tools/easywebquest/
Hier findet man Unmengen von Beispielen für WebQuests für alle Altersklassen und Fächer. Hier kann man sich ein tolles Bild darüber machen, wie die einzelnen Bestandteile eines WebQuests in der Praxis umgesetzt werden.
http://homepage.univie.ac.at/Christian.Sitte/FD/musterseitenfuerdaswebteaching.htm
Hier handelt es sich um eine sehr umfangreiche Seite über Werkzeuge und Vorlagen für Musterseiten. Diese kann man sehr gut bei WebQuests und natürlich auch für andere Internetprojekte anwenden.
http://www.lernen-mit-webquests.de/
Dies ist eine weitere Seite zum Thema WebQuest, doch hier wird nicht nur die Begrifflichkeit geklärt! Hier kann man sich gleich selbst ans Werk machen und einen WebQuest selbst erstellen.
3) Beispiele für WebQuests:
http://www.zebis.ch/tools/easywebquest/11disp.php
Dies ist ein Beispiel für einen WebQuest für Volksschülerinnen und Volksschülern. Ich finde, dass er wunderbar auf die Zielgruppe abgestimmt ist. Die Lernenden müssen für die Familie Flutsch ein Haustier auswählen und verschiedene Fragen zur Pflege und Haltung des Tiers beantworten. Natürlich müssen sie dieses auch malen und später auf einem Plakat präsentieren. Für die verschiedenen Tiere werden den Kindern Links angeboten, um ihre Recherchen voranzutreiben und zu unterstützen. Am Ende des WebQuests wird den Kindern ganz klar angeführt, nach welchen Punkten ihre Leistung bewertet wird. Unserer Meinung nach finden wir es gut, wie auf die Altersgruppe mit Zeichnungen usw. eingegangen wird. Außerdem machen sich die Kinder so selbst Gedanken darüber zu machen, was ein Tier nun wirklich braucht, bzw. welches Tier wirklich für eine Wohnung in Wien geeignet ist.
http://www.gerberonline.de/webquests/bw/
Dies ist ein Beispiel für einen WebQuest für Job-Bewerbungen per Email. Er gefällt uns deshalb, weil er für wirtschaftliche Unterrichtsfächer geeignet ist. Er verzichtet zwar auf großartige visuelle Motivation der Lernenden, doch die Aufgaben sind für die Schülerinnen und Schüler bestimmt sehr fördernd für ihr Lernen. Sie müssen sich Gedanken darüber machen, wie nun ein Bewerbungsschreiben per Email aussehen muss. Auf was kann man Verzichten und was sollte man auf gar keinen Fall weglassen? So kann lernen die Schülerinnen und Schüler auch Dinge, die vielleicht noch nicht im Lehrbuch enthalten sind.
http://www.medpaed.de/wrapper/webquest_internetsicherheit/index.html
Dieser WebQuest ist zum Einsatz im EDV-Unterricht gedacht. Er könnte aber sehr wohl auch auf der Uni eingesetzt werden. Er stellt eher hohe Ansprüche an die Lernenden. Er ist sehr übersichtlich gegliedert. Außerdem beschreibt er im Bereich Beurteilung vorbildlich und überaus detailliert, welche Kriterien zu welcher Note führen.
http://user.uni-frankfurt.de/~gejic/alexandria/Einleitung.html
Dies ist ein Beispiel für einen WebQuest, der an der Universität im Bereich Geschichte eingesetzt wird. Auch dieser ist sehr strukturiert und hält eine sehr umfassende Anzahl an Aufgaben für seine Lernenden bereit. Auch hier finden wir die detaillierte Beschreibung dafür, was von der Lehrperson verlangt wird.
http://www.zebis.ch/tools/easywebquest/11disp.php
Hier haben wir noch einen WebQuest zum Thema WebQuest gefunden. Wir finden die Seite sehr übersichtlich. Gut finden wir auch, dass nicht nur die Prozesse vorgegeben sind, sondern auch Zeitangaben für die einzelnen Aufgaben gegeben sind. Außerdem gefällt es uns, dass der WebQuest mit Bildern untermalt ist, da dies nach unserer Meinung die Motivation steigert.
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